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小班手指游戏《大木桶》
发布时间:2019-09-11
 

  小班手指游戏《大木桶》

  活动目标:

  1.通过游戏,激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。

  2.初步训练手指的灵活度。

  3.通过游戏,感受手指变化的乐趣。

  重难点分析:

  重点:说到哪句话做什么动作。

  难点:中指和食指分开。

  活动方式:集体和个别结合进行

  活动准备:提前进行关于木桶的谈话。

  活动过程:

  一、导入:师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。

  二、展开:

  1.教师玩手指游戏《大木桶》,激发幼儿的学习兴趣。

  2.幼儿学习手指游戏《大木桶》,师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。

  手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)

  桶上有个盖,(右手平盖在桶上)

  盖上有个孔,(食指和中指稍分开)

  让我看看有什么,(用眼睛看孔)

  原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)

  3.重点指导:盖上有个孔。(此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开,以配合儿歌的进行。)

  4.幼儿自由练习,教师重点指导能力弱的幼儿。

  5.幼儿分组进行大比拼,初步激发幼儿的竞争意识。

  三、结束:讲评认真做的幼儿。

  1.幼儿互相点评,给幼儿表述的机会。

  2.教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。

  活动反思:

  首先从选材上说,我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点,游戏性较强,每一个幼儿都

  能够快乐的参与到游戏当中;再次,从儿歌的韵律上说较琅琅上口,约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会,如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是很慢,而学习这个手指游戏时她能够和其他的小朋友一起共同快乐的学习、学会,看到她脸上因为能够与小朋友共同交流而幸福的笑容,作为老师也真得很幸福。




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